中青報·中青網(wǎng)見習(xí)記者  畢若旭    來源：中國青年報  （2020年06月22日08版）

2019年9月，錢易在“人文清華講壇”開設(shè)講座。

    85歲的錢易有很多身份。她出身“一門六院士，半門皆教師”的錢氏家族，是國學(xué)大師錢穆的女兒，她是中國工程院院士、清華大學(xué)教授，曾是全國人大代表、北京市政協(xié)副主席、世界工程組織聯(lián)合會副主席、中國國家環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會委員。

    在諸多身份里，她最珍愛的兩個，是清華大學(xué)老師和環(huán)境工程學(xué)學(xué)者。這兩個身份與她畢生致力的兩件事——教育和環(huán)保密不可分。

“一定要把水弄干凈”

    大學(xué)學(xué)習(xí)水處理課程時，錢易會想起自己在蘇州的家。蘇州多水，錢易家大門口就是一條小河，一家人洗菜、洗碗、洗衣服都在這條河邊。后門口又是一條河，常有小船帶了蔬菜、水果來賣，在家里聽到叫賣聲，就到河灘上買西瓜、橘子。但錢易眼見著河水被污染，原本清澈的河水后來完全不能再用來洗菜了。

    錢易在同濟(jì)大學(xué)讀書期間，上海的自來水廠大都從黃浦江取水，但還沒等她畢業(yè)，黃浦江水因為受到污染，一年中有8天達(dá)不到飲用水源的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。“現(xiàn)在想想一年才8天，我畢業(yè)離開上海后聽說黃浦江水質(zhì)越來越差，自來水廠都搬了家。”

    讀書時，錢易經(jīng)常到上海的自來水廠、污水處理廠去實習(xí)，起初一兩次是參觀，后來學(xué)校直接安排他們在廠里住上半個月、一個月，跟廠里的工人一起工作，還要學(xué)習(xí)怎么設(shè)計工廠。時間一久，錢易對水處理工作的情感覺來越深了。

    1957年，錢易來到清華大學(xué)，師從現(xiàn)代給排水工程創(chuàng)始人之一、環(huán)境工程科學(xué)奠基人陶葆楷先生作研究生，“小考”成了錢易學(xué)習(xí)中的常事。陶葆楷常參與一些討論會，為解決實際的污水處理問題出謀劃策。參加這種討論，陶葆楷總會帶上錢易。“陶先生教育學(xué)生，不光是理論上、課題里教育，他要讓我參與實際的工作。”

    在專家、教授、總工程師的研討會上，錢易當(dāng)然只是坐在后排“聽講”，但每次開完會回學(xué)校，陶葆楷就問她：“今天開會你有什么想法？”這像隨堂測驗一樣的討論，對錢易幫助很大，“讓我從年輕時就關(guān)心社會上需要我們這個專業(yè)的人做什么”。

    陶葆楷先生給錢易規(guī)定，不僅要學(xué)自己的專業(yè)，還要補(bǔ)數(shù)學(xué)課和微生物課。上世紀(jì)50年代，清華沒有合適的微生物學(xué)課程，不會騎車的錢易專門學(xué)了騎自行車，到北京醫(yī)學(xué)院（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部前身）上課、做實驗。

    這門微生物學(xué)課程針對醫(yī)學(xué)生，實驗課上要解剖小白鼠，或者給小白鼠打針。錢易不敢碰小白鼠，醫(yī)學(xué)生朋友一邊說著“這個都不會”，一邊幫錢易給小白鼠打了針，“結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，還被批評了”。

    雖然始終沒能克服對小白鼠的恐懼，但對微生物相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，給錢易后來的研究打下了基礎(chǔ)。

    處理城市污水中的有機(jī)物，一般采用好氧微生物處理，這種處理方式已經(jīng)沿用了近200年。但好氧處理消耗能量、排放二氧化碳，如果使用厭氧生物處理污水，不僅不消耗氧氣，還能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成甲烷，產(chǎn)生可用的能源。錢易在工作后率領(lǐng)團(tuán)隊進(jìn)行研究時，把厭氧生物處理也作為重要的研究方向。1993年，錢易團(tuán)隊的《高濃度有機(jī)廢水的厭氧生物處理技術(shù)》獲得了國家科技進(jìn)步三等獎。

    錢易團(tuán)隊還創(chuàng)造了一種名為“厭氧+好氧”的新型處理工藝，在處理鋼鐵廠的焦化廢水等工業(yè)廢水中應(yīng)用效果非常好。

    工作后，水環(huán)保成為錢易一生研究和推廣的理念。她在很多場合積極推廣清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，主張不要產(chǎn)生廢物后再治理，而是從生產(chǎn)工藝上做出改變，從生產(chǎn)源頭減少廢物的產(chǎn)生。無論是在國內(nèi)、國際的學(xué)術(shù)研討會上，還是在為國家工程和其他實際工作出謀劃策時，錢易始終是清潔生產(chǎn)的代言人。

“要為國家培養(yǎng)有環(huán)保理念的一代新人”

    1959年，剛畢業(yè)留校的錢易比學(xué)生大不了幾歲。她帶學(xué)生從北京到上海的自來水廠實習(xí)，聯(lián)系工作時，廠長、技術(shù)員、工程師總要問她：“你們老師呢？”當(dāng)錢易說她就是時，往往能把工廠的人嚇一大跳，大家都以為她是個學(xué)生。但年紀(jì)很輕的她第一次站上講臺時，絲毫沒覺得緊張，“都準(zhǔn)備得好好的了”。

    到2020年，錢易從教61年，她的第一批學(xué)生都早已退休，而她從未離開過講臺，她和學(xué)生一起住工廠大宿舍的日子，也仿佛從未遠(yuǎn)去。她壓根沒想過“為什么堅持給本科生上課”這個問題，“給本科生上課是每個大學(xué)教師最基本的責(zé)任，本科生的教育太重要了。”

    隨著錢易的學(xué)養(yǎng)和聲望逐漸提升，承擔(dān)的社會工作也越來越多。上世紀(jì)90年代，錢易在同濟(jì)大學(xué)時的恩師胡家駿先生給她寫過一封4頁的長信，提醒她環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)一個人才很不容易，不要因為忙于社會工作而荒廢了專業(yè)。胡家駿先生的關(guān)心讓錢易感動得落淚，“他讓我知道作為一個老師，‘責(zé)任’二字的份量。”

    錢易視胡家駿為“一輩子難忘的恩師”。2019年7月，102歲高齡的胡家駿先生離世，錢易本打算到上海參加老師的追思會，卻最終未有成行，因為那幾天她還要在北京給學(xué)生上課。

    錢易在課堂上要向?qū)W生傳遞的，不僅是專業(yè)知識。1992年，57歲的錢易到里約熱內(nèi)盧參加聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的一場研討會，成為最早了解聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)者之一。她對可持續(xù)發(fā)展的激情一下就來了，回國后，她就開始籌劃在學(xué)校開一門課，不僅開給環(huán)境相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，還要更大范圍地普及可持續(xù)發(fā)展的理念。

    為了開設(shè)這門課，錢易思考了好幾年，又反復(fù)學(xué)習(xí)聯(lián)合國的文獻(xiàn)，到1998年，這門課正式面向清華大學(xué)所有專業(yè)的學(xué)生開放�，F(xiàn)如今，這門課已經(jīng)開設(shè)了20余年，因為每年選修的人都很多，錢易選了能坐400人的階梯教室，還把每學(xué)年1次調(diào)整成了春、秋學(xué)期各開一次。后來考慮到錢易年事已高，學(xué)校還安排了3位年富力強(qiáng)的教授，和錢易共同開設(shè)這門課。

    “要為國家培養(yǎng)有環(huán)保理念的一代新人。”在錢易看來，搞化工的污染環(huán)境、搞環(huán)境的再去治理污染，不是好的發(fā)展思路，要人人都懂可持續(xù)發(fā)展，把生態(tài)文明建設(shè)融入所有的建設(shè)。

    學(xué)生的環(huán)保理念在一次次課程中樹立起來。每學(xué)期的最后一堂課上，錢易都會從400名學(xué)生里挑出七八個小組匯報學(xué)習(xí)體會。有一次，一位是資深F1賽事粉絲的學(xué)生在匯報中講到賽車和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，分析原來的比賽規(guī)則里哪些會造成能源的浪費、環(huán)境的污染，還暢想了改進(jìn)的方法。還有學(xué)生跑去調(diào)查清華的食堂、宿舍有哪些浪費現(xiàn)象，一天到晚觀察電梯乘坐1個人運轉(zhuǎn)了多少次，乘坐8個人、10個人又有多少次。他認(rèn)為電梯只上到3樓，或者年輕人坐電梯只到4樓以下，就是浪費電能，這部分電就可以省下來。這些都讓錢易非常感動，“他們講的比我生動。如果年輕人都像他們這樣思考問題，帶著這樣的理念投入各行各業(yè)，可持續(xù)發(fā)展就大有希望”。

“利在一身勿謀也，利在天下必謀之”

    錢易家里掛著她的一位研究生送她的篆刻作品，上面刻的是錢氏家族傳承幾百年的《錢氏家訓(xùn)》：“利在一身勿謀也，利在天下必謀之；利在一時固謀也，利在萬世更謀之。”

    錢易曾說，她這一生不求金錢，不求地位，但每次一想到自己為之努力的這兩項事業(yè)——教育和環(huán)保，都是利在天下、利在萬世的，就感到非常欣慰滿足了。

    1994年，錢易當(dāng)選中國工程院院士，那時錢穆已經(jīng)過世，但父親沒能看到自己當(dāng)選院士，并未讓錢易感到遺憾。“這沒關(guān)系，對他來說這些稱呼并不重要。”

    那一年，在清華大學(xué)任職的水利水電工程專家張光斗等6位科學(xué)家聯(lián)名申請成立的中國工程院獲得批準(zhǔn)，張光斗和時任清華大學(xué)副校長的張維推薦錢易當(dāng)選，請錢易所在的系所寫推薦材料。系主任馬上組織熟悉錢易的老師擬寫，但并未把這件事告訴錢易。

    有一天張光斗在校園里遇見錢易，就拍了錢易的肩膀，錢易看見，只禮貌地說“張老師好”。張光斗說：“沒見過像你這樣的人，自己的事情一點都不關(guān)心。”錢易忙問是什么事，張光斗笑說：“你看看，到現(xiàn)在還不知道。”

    沒過多久，中國工程院院士名單公布，錢易才知道了這事的來龍去脈。

    對于錢易的父親錢穆先生來說，比起兒女取得其他的成就，反而是得知自己的5個兒女都當(dāng)了老師，讓先生特別高興。相比于“院士”“先生”，錢易也更愿意別人稱她為老師。85歲高齡的錢易仍然留在講臺，有人問她怎么這么大年紀(jì)還能講課，她說這是教師的“職業(yè)病”。

    如今的錢易工作講究有勞有逸。2019年教師節(jié)前夕，錢易在“人文清華講壇”開設(shè)講座，講座結(jié)束時，學(xué)生們?yōu)樗�唱起《每�?dāng)我走過老師窗前》。錢易卻覺得用這首歌形容她不太合適，“老師的窗前徹夜明亮”表達(dá)得不對，“我沒干活兒干到那么晚，這不符合事實”。

    有學(xué)生說錢易家的房子里其他燈都是黑的、只有書桌上的臺燈是亮的，這點倒是得到了她的認(rèn)證。“要做到人走燈滅。”她還有另外一個得意的生活創(chuàng)造，為了節(jié)水，她專門試驗了抽水馬桶上的兩個按鈕，發(fā)現(xiàn)只要按小水量按鈕，大小便都能沖干凈，從此她就再也不用大水量的按鈕了。

    環(huán)保專家的環(huán)保既可以是“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”“清潔生產(chǎn)”的大主張，也可以是生活中的點滴小事，也可以把宏大寓于微小之中。錢易曾在文章中寫道，10克的金戒指背后是3000多公斤的生態(tài)包袱。“下游消費浪費一點，上游資源浪費就是幾百倍、幾千倍。生活中的節(jié)約環(huán)保不是不消費，而是要舒適、不要奢侈，要消費、不要浪費。”

    做一輩子環(huán)保和教育，在錢易看來是人生幸事。“任何人做任何事，一定要把你做的事盡量和為國家做貢獻(xiàn)結(jié)合在一起。我的事業(yè)方向、我的個人興趣，都和國家需要完全一致，我就覺得非常幸福。”

    2020年06月22日08版

    原文：http://zqb.cyol.com/html/2020-06/22/nw.D110000zgqnb_20200622_2-08.htm